河南司法警官职业学院高等职业教育质量年度报告(2019)

来源: 作者:发布时间:2019-12-30 11:28 访问:2916次

 

 

 河南司法警官职业学院

高等职业教育质量年度报告(2019

 

省教育厅:

2019年,在省教育厅、省司法厅的正确领导下,我院全面贯彻落实党的十九大会议精神,深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深化教育教学改革,完善管理体制,强化队伍建设,不断提高办学质量和水平,各项工作取得了较大进展。

一、学院办学理念

办学宗旨:以服务为宗旨,努力办好人民满意的司法警官高等职业教育。

办学指导思想:以习近平新时代中国特色社会主义理论为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,坚持以人才培养为中心,把立德树人作为根本任务,以质量求生存,以特色求发展,立足行业,面向政法,服务社会。

办学方针:依法治校,从严治警,团结一心,艰苦实干,建一流警院,创一流业绩,育一流人才。

培养目标:培养知识、能力、素质协调发展,富有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

院风:求真务实 开拓创新 团结协作 无私奉献

院训:笃学 致用 忠诚 重法

二、政策与服务保障

学院从制度、政策、人力、物力等各个方面确保教学和学管工作的中心地位,把教育教学作为学院的工作中心、责任中心、资源配置中心和政策中心,一切为教学服务,一切为教师和学生服务。

目前我院共有教师282人,其中博士3人、硕士120人,分别占教师总数的1.1%42.5%;双师素质教师105人,占教师总数的25.51%。学院现有河南省优秀教师4人,厅级学术技术带头人11人,院级学术技术带头人8人。十九大以来,我院积极开展教师的进修、培训,制定新的管理办法激励教师再教育,鼓励教师在职或脱产进修学习,提高学历水平。学院的物资供应、基建维修、卫生防疫、膳食管理、计划生育等各项后勤服务和保障工作,责任明确,制度落实到位,服务质量稳步提升,保证了办公和教学秩序的正常开展;建设基础数据平台,建设整合应用系统,统一数据标准和身份认证平台,完成OA办公、一卡通系统、网站群系统、数字迎新系统、学工系统、教务系统等核心应用系统的整合,建设协同业务处理平台和移动门户;计算机设备的管理、维修、保养得力,认真落实校园网内容逐级审批制度,使办公设备、校园网等正常运转,为教学、行政工作提供了有力保障;加强图书馆建设,全年接待读者17800余人次,基本满足了师生的阅览需求;财务管理严格有效,完善内部控制制度,严格执行政府采购制度,严格预算管理,合理利用资金;层层签订安全工作目标责任书,责任落实到人;在师生中广泛开展了法制宣传教育和安全意识教育;坚持安全隐患排查及整改制度,建立了安全稳定工作信息通报和联络制度,确保校园安全稳定。

 三、教学改革与建设工作

(一)努力突出教学工作中心地位。人才培养质量是强校之基,教学水平是人才培养质量的保证和关键。学院全面贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持“四个全面”要求,全面贯彻党的教育方针,全面落实全国职业教育工作会议精神和《河南省人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》、《河南省人民政府关于深化高等教育综合改革全面提升服务经济社会发展能力的意见》、《河南省职业教育改革实施方案》的要求,坚持以教学为中心,以省级优质校建设为抓手,以创建省级高水平高等职业学校为标准,以内部质量保证体系诊断与改进为平台,努力加强教学基本建设,深化教学改革,规范教学管理,推动制度创新,全面提高办学水平和教育质量。学院坚持从政策、制度、人力、财力、物力等各个方面保障教学工作的中心地位,把教育教学改革作为学院的政策中心、工作中心、责任中心和资源配置中心,一切为教育教学服务,一切为教师和学生服务。学院领导坚持深入教学一线,在专业建设、课程建设、教材建设、教学质量监控等方面发挥了引领督促和示范带动作用。

(二)省级优质校建设取得标志性成果。学院于20183月获省教育厅批准立项建设省级优质高等职业院校,并列为河南省高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018)建设项目。进入2019年,学院优质校建设取得一系列标志性成果:一是进一步明确了现代高等职业教育的发展方向、建设标准与要求,建立了以学院章程为统领的内部治理结构和治理体系,治理能力得到不断提升;二是形成“校局、校狱、校所、校企、校社”合作等与行业企业多元主体合作办学的机制,创新了育人模式,提升了技术技能服务水平;三是培育了合乎职业教育需求的专业教师团队和教学管理团队;四是改善了学院的办学条件,校园文化建设和人才培养质量都得到了明显提升。1220日,学院通过了河南省教育厅的验收,被认定为“河南省省级优质专科高等职业院校”。

(三)着力提高教师业务素质。教师是学院教学工作的主导,是深化教学改革,提高学院人才培养质量的关键,是兴校之源、荣校之本。学院始终把师资队伍建设作为各项工作的重中之重,常抓不懈。2019年,学院继续建立和完善教师奖励、激励机制,遴选推荐了2名教师(杜嘉、倪斌老师)申报2019年度河南省高等学校青年骨干教师资助计划。对2016年度河南省高校青年骨干教师资助对象(余贺伟老师)进行了结项考核。学院积极开展校企双向交流,全年共安排我院5名教师赴监狱(戒毒)、企业一线工作岗位锻炼,从监狱(戒毒)、企业一线工作岗位聘请了10名行业专家、技术大师到我院承担教学任务。学院积极组织、鼓励教师利用寒暑假期参加各种业务培训,帮助广大教师开阔视野,提高业务水平。

(四)认真完善人才培养工作方案。人才培养工作方案是实现人才培养目标的具体实施计划,学院扎实推进制(修)订人才培养方案工作。按照省教育厅《关于职业院校人才培养方案制订与实施工作的指导意见的通知》(教办职成〔2019363号)精神,教务处会同各系部,组织由行业(企业)、教研机构、校内外一线教师和学生代表等参加的认证会,对学院现开设的18个专业人才培养方案进行了全面、深入、系统的制(修)订工作,并按要求于8月底向省教育厅进行了备案。新的人才培养方案进一步优化了课程设置,完善了课程体系和课程结构,为人才培养质量的进一步提升打下了良好基础。

(五)稳步推进专业建设、课程建设和教育教学改革。2019年,学院开设刑事执行、行政执行、刑事侦查技术、罪犯心理测量与矫正、司法信息技术等18个专业,基本形成了“法学为主、特色突出、文理兼顾、协调发展”的专业结构体系。学院集中优势资源,重点打造了司法信息技术、司法矫正、司法保障、司法鉴定技术等4个优势特色专业群。学院积极落实院级在线开放课程建设任务,课程建设有效开展,2018年立项建设的11门院级在线开放课程,2019年度完成续建工作。教改项目建设多点开花。2017年院级教改项目立项8项,经过两年项目建设期,已全部结项,其中2个省级教改项目已顺利完成验收。2019年院级教改项目立项8项。

四、学生发展

作为一所高职高专院校,学院主要面向政法机关培养司法应用人才,学院实行警务化管理制度,培养学生行为规范化、生活制度化、内务标准化,养成政治坚定、忠于职守,勤奋学习、纪律严明的优良作风,主要做好了以下几个方面的工作:

(一)重视引领教育,善用宣传阵地,全面提高学生思想道德素质。 坚持警务化管理和思政引领两手抓、两促进,把警务化管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来,注重科学管理对道德涵育的保障功能,强化“思政学管”和“学管思政”观念,初步形成“全员、全过程、全方位”育人氛围。坚持两个阵地建设,即“网上思想阵地建设和线下校园文化建设”,“疏”“堵”结合,既注重正面引导,又注重加强管制。结合精神文明校园创建工作,加强学生文明礼貌的养成教育。

(二)强化警察意识教育,严格警务化管理,打造学生警院特色气质。严格警务化管理不动摇,严格落实一日生活制度,“思想政治化、生活军事化”,紧抓集合队列、内务卫生、警容风纪。坚持自我革新,敢于刀刃向内,加强学生处纠察大队的内部整改。针对重点问题,出重拳,展实招,见实效,继续执行“校园五条禁令”、继续落实思想纪律作风整顿。针对打造警院特色,沉淀警院气质,举行队列会操评比活动,认真开展国旗护卫队的选拔训练,大力提高学生自身综合素质,逐渐养成了警院特色气质,达到内强素质、外树形象的目的。

(三)提高安全意识,坚持安全工作常抓不懈,全力构建平安校园。重视安全教育宣传,加强安全预防措施。开展学生心理健康教育,结合“5.25”心理咨询日,积极开展心理健康知识普及。开展消防及灾害安全演练,提高学生在灾害发生时的自我保护和逃生应急能力。重大节假日及周末的管理严格落实离校登记、请销假制度。定期开展安全检查和违禁物品点验,尤其对学生生活、学习区域的安全隐患,逐一排查、限期整改。

加强意识形态安全教育,牢牢掌握思想主导权。开展“理想与信仰”的主题教育活动,引导学生正确认识宗教信仰、自觉抵制邪教渗透,构筑信仰的“防水堤”。在敏感时期和时事热点上,利用新媒体和网络,积极进行舆论引导。

(四)关爱学生,激励学生,精准资助,确保学生成长成才。认真落实省资助中心规定的“两节课活动”制度,做好资助宣传教育。做好国家助学贷款申报工作,2019年度共为123名学生申报了高校国家助学贷款,协助827名学生办理了生源地贷款手续。认真落实国家相关政策,为94名学生办理了毕业生和在校生义务服兵役学费补偿贷款代偿,为22名学生办理了义务服兵役退役复学生学费资助,为20名学生申请了退役士兵全日制教育学费资助。

做好家庭经济困难学生认定及各类资助资金的评审发放。今年共评出国家奖学金9人,国家励志奖学金270人,国家助学金1723人。做好中职的国家助学金数据上报工作,2019年春季享受助学金65人,金额6.5万元。同时,加强校内自主,评审学院奖学金477人,发放金额32.91万元。

认真做好学生资助迎评工作,中职学生资助工作被评为“优秀”,高职学生资助工作被评为“良好”,达到了以考促建、考建结合的良好效果。

(五)落实制度,规范管理,服务学生,做好学籍档案管理工作。做好毕业生的毕业信息采集、毕业信息确认,顺利完成毕业证的办理工作。严格做好学籍异动办理工作。顺利完成20192175名高职新生的入学资格复查工作,并及时注册电子学籍。根据上级要求,对全院7000余名学生的“信息核准与补录信息项”内容进行了采集、统计,并上传至学信网。规范管理,提高服务,做好档案管理工作。

(六)做好大学生心理健康教育与咨询工作。完成我院心理健康教育与咨询中心的筹建。健全一线机构,在学生中设立各分队心理委员,并为其开展专题辅导培训。完善《心理咨询师岗位职责》、《宣泄放松室使用管理相关规定》、《沙盘游戏室使用管理相关规定》等相关制度。购买“心理信息化管理系统”,为全院2019级新生开展了心理健康筛查工作。组织开展大学生心理健康教育宣传周活动,积极宣传心理知识、精心筹办专题讲座、及时提供现场咨询服务、开展心理体验活动,取得了良好效果。

(七)做好招生就业工作,让优质生源走得进来,让毕业学生走得出去。加强招生宣传,发放招生简章11000余册,同时利用网站、微信、qq等网络平台及宣传栏、报纸等形式,提高宣传效果。加强司法提前批次体检、面试、体能测试工作纪律,采用专业设备进行体能测试并全程录像,引入第三方全面负责体检环节,确保整个过程公正透明。2019年,我院共招录新生2300人,其中省内2214人,省外86人,圆满完成了年度招生计划。

深入调研、加大力度,全力拓宽就业渠道,提高学生就业率和就业质量。组织学生参加各类大型招聘活动,搜集整理各类招聘信息,打造大数据就业信息库,推动精准就业。积极探索,多措并举,着力转变毕业生就业观念。积极开展困难帮扶,帮助学生申请求职创业补贴资金。

先后与新疆维吾尔自治区组织部、公务员局、司法厅等相关部门以及托克逊县公安局取得联系,为毕业生争取定向招聘机会。截止11月中旬,共有58名毕业生被新疆维吾尔自治区录用为公务员;有7名毕业生被新疆托克逊县公安局录用为事业编政法公安工作人员。

五、面临挑战

由于我院基础弱、底子薄,举办高等职业教育时间较短,高职教育文化氛围积淀不够深厚,在人才培养的部分环节上仍存在不足,主要表现为:

(一)专业和课程建设方面

我院现有招生专业布局相对分散,专业群尚未完全形成,专业资源优势尚未凸显。学院省、部级以上精品在线开放课程建设、教材建设等尚未取得全面性、标志性成果,校局(监狱局、司法局)合作、校狱(戒毒所)合作、校企合作的深度和广度还需加强。

(二)师资队伍建设方面

全院师资的专业结构和职业素养距离高等职业教育对师资的要求还有一定差距。学院目前尚缺乏知名行业(企业)专家和省级以上优秀教学名师,高水平学术技术带头人较少,“双师型”素质教师、实习实训项目指导教师和行业(企业)兼职教师的引进与培养还不能完全满足学院的发展和建设需要。

()学生发展方面。目前,毕业生获得职业资格证书比例偏低,个别专业毕业生就业中存在专业相关度不高的问题。

()实验实训条件需要进一步提高。有的专业实验实训场地和设备不足,不能充分满足职业教育对学生应用能力培养的要求。

六、今后努力方向

()加强师资队伍建设

改革教师队伍管理的方式、方法,探索用待遇留人、用感情留人、用事业留人的机制,不断提高教师待遇和职业荣誉感。通过引进与培养并举,重点培养“双师”素质教师,打造教学名师和教学团队,提高教师队伍的整体素质和教学水平。

()进一步加强人才培养模式改革,继续探索、扩大校企合作的范围和力度,拓展订单培养的专业覆盖面,扩大订单培养的学生规模,提高各专业适应社会需求的能力,为学生就业创造良好条件。

()进一步加强实践教学,探索实施“双证书”制度,鼓励学生考取职业资格证书,提高学生的就业能力。

()加强实践基地建设,进一步改善实践教学条件,以专业群为基本单位,整合资源,集中财力,加大实践教学设备、设施建设的投资力度,形成专业群共享的实践教学平台,为培养学生的实践能力创造良好条件。

新的一年,在省教育厅和省司法厅的强有力指导下,我院将按照确立的目标和思路,积极研究新情况,不断探索新路子,力争在教育教学和为行业服务上有新突破,努力为全省司法行政事业和中原经济区建设做出新的更大贡献!

 

 

 

 

                                      20191228